Милинис Ольга Артуровна,

Милинис Ольга Артуровна,

доцент кафедры дошкольного и начального образования

В 1997 году окончила факультет дошкольной педагогики и психологии Нокузнецкого государственного педагогического института, по специальности «Дошкольная педагогика и психология» с присвоением квалификации воспитателя дошкольных учреждений, преподаватель дошкольной педагогики и психологии.

После окончания института работала: с 1997 г. по 2001 г. педагогом-исследователем, психологом в МОУ «Многопрофильная гимназия № 10» г. Новокузнецка;

– с 1997 г. по 2003 г. ассистент кафедры педагогики, после переименования кафедры теории и методики профессионального образования зав. кабинетом педагогики и психологии Новокузнецкого государственного педагогического института (по совместительству).

– с 2004 г. по 2006 г. начальник бюро психологии и социологии управления в структуре Дирекции по персоналу Западно-Сибирского металлургического комбината;

– с 2006 г. по 2007 г. директор учебно-методического центра Новокузнецкого филиала Российской международной академии туризма (г. Москва);

– с 2007 года доцент кафедры теории и методики профессионального образования Кузбасской государственной педагогической академии.

В ноябре 2004 года защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.01- общая педагогика, история педагогики и образования. Решением диссертационного совета Кузбасской государственной педагогической академии присуждена ученая степень кандидата педагогических наук, диплом КТ № 156734.

С 2004г. по настоящее время является старшим преподавателем кафедры ПиТДО на факультете дошкольной педагогики и психологии в КузГПА.

С сентября 2008 года работает, доцентом кафедры дошкольного и начального образования МОУ ДПО «Институт повышения квалификации» по совместительству.

Учёного звания не имеет.

Стаж научно-педагогической работы составляет 11 лет.

Список

научных и учебно-методических трудов

МИЛИНИС ОЛЬГИ АРТУРОВНЫ

№

п/п

Наименование работы,

ее вид

Форма

работы

Выходные

данные

Объем

в стр.

Соавторы

1	2	3		4	5	6
Научные работы
8.	К вопросу формирования положительных мотивов учения подростков через реализацию системного подхода (статья)	печатный	// Технолого-экономи-ческое образование в XXI веке : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Том 3. – Новокузнецк : РИО КузГПА, 2004. – С. 8-12.		4/3	Кундозерова Л.И.
9.	Формирование профессиональной культуры как условие подготовки специалистов для промышленных предприятий (статья)	печатный	// Качество подготовки выпускников инженерно-технического направления : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – СПб, 2005. – С.157-158.		2/1	Лоншакова Т.Е.
10.	Диалог как средство аксиологической оценки достижений студентов педагогического вуза (статья)	печатный	// Проблемы и перспективы развития системы оценки качества образования : материалы межвузовской конференции, Курган : ИПК и ПРО, 2007. – С. 54-46.		3/2	Михальцова Л.Ф.
11.	Женская гимназия-интернат как среда социально-культурной адаптации воспитанниц (статья)	печатный	// Проблемы и перспективы развития системы оценки качества образования : материалы межвузовской конференции, Курган : ИПК и ПРО. – 2007. – С. 76-79.		4/2	Михальцова Л.Ф., Насырова Г.П.
12.	Развитие профессиональной компетентности педагогов по формированию мотивов учения обучающихся в гимназии: теория и практика (статья)	печатный	// Управление непрерывным образованием: структура, содержание, качество : материалы VI международной научно-прак-тической конференции. – Екатеринбург : ГОУ ВПО «УГПУ», 2008. – С. 201-202.		2/1	Михальцова Л.Ф.
13.	Жизнеустойчивость воспитанниц гимназии-интерната (статья)	печатный	// Психолого-педаго-гическая и медико-социальная поддержка лиц с проблемами в развитии : материалы всероссийской научно-практич. конференции. – Бийск : Изд-во НИЦ БГПУ, 2008. – С. 114-118.		5/3	Бурдуковская П.В., Михальцова Л.Ф.
14.	Организация здоровьесберегающей среды для дошкольников «Центра развития ребенка» (статья)	печатный	// Окружающая среда и здоровье : материалы V всероссийской научно-практич. конференции. – Пенза : РИО ПГСХИФ. – 2008. – С. 142-144.		3/1	Лоншакова Н.Н., Михальцова Л.Ф.
15.	Здоровьесберегающая среда «Центра развития личности» как основа профессионального становления старшеклассников (статья)	печатный	// Окружающая среда и здоровье: материалы V всероссийской научно-практич. конференции. – Пенза : РИО ПГСХИФ, 2008. – С. 145-147.		3/1	Михальцова Л.Ф, Прокопьева Т.Г.
16.	Рейтинговая система оценки качества подготовки студентов педагогического вуза (статья)	печатный	// Исследование социально-экономических и политических институтов и процессов : материалы всероссийской заочной научной конференции. – Киров : Вятский гос. гум. ун-т (ВятГГУ), 2008. – С. 330-333.		4/2	Козырева О.А., Михальцова Л.Ф.
17.	Профессиональная деятельность учителя к формированию мотивации школьников в изучении иностранного языка (статья)	печатный	// Молодежь и наука – третье тысячелетие : материалы всероссийской научно-практической конференции. – Красноярск, 2008. – С. 121-123.		3/1	Иванова М.Е., Михальцова Л.Ф.
18.	Профессиональная компетентность педагогов в формировании мотивов учения у воспитанниц женской гимназии-интерната (статья)	печатный	// Психология психических состояний : теория и практика : материалы всероссийской научно-практической конференции. – Казань, 2008. - С. 19-22.		4/2	Михальцова Л.Ф., Насырова Г.П.
19.	Психолого-педагогическое сопровождение лицеистов в предпрофильной и профильной подготовке (статья)	печатный	// Психология психических состояний : теория и практика : материалы всероссийской научно-практической конференции. – Казань, 2008. – С. 45-49.		4/2	Михальцова Л.Ф., Козырев А.В.
20.	Формирование гуманистических ценностей у дошкольников в условиях центра развития ребенка (статья)	печатный	// Психология психических состояний : теория и практика : материалы всероссийской научно-практической конференции. – Казань, 2008. – С. 127-131.		5/2	Лоншакова Н.Н., Михальцова Л.Ф.
21.	Система психолого-педагогических средств альтруистического воспитания обучающихся женской гимназии-интерната (статья)	печатный	// Психология психических состояний : теория и практика : материалы всероссийской научно-практической конференции. – Казань, 2008. – С. 132-135.		4/1	Михальцова Л.Ф., Бурдуковская П.В.
22.	Психолого-педагогические особенности социально-профессионального самоопределения дезадаптированных подростков (статья)	печатный	// Психология психических состояний : теория и практика : материалы всероссийской научно-практической конференции. – Казань, 2008. – С. 212-216.		5/2	Михальцова Л.Ф., Шибаев И.А.
Учебно–методические работы
23.	Организационно-педагогическая деятельность учителя по формированию положительной мотивации учения школьников (учебно-методическое пособие)	печатный		Новокузнецк : РИО КузГПА, 2004. – 75 с.	75
24.	Социально-культурная адаптация воспитанниц женской гимназии-интерната (научно-методические рекомендации)	печатный		Новокузнецк: РИО КузГПА, 2007.- 219 с.	219/73	Михальцова Л.Ф., Насырова Г.П.
25.	Методические рекомендации для подготовки к итоговым государственным испытаниям по педагогике студентам специальности 031000 – «Педагогика и психология» (учебное пособие)	печатный		Новокузнецк: РИО КузГПА, 2008. – 38 с.	38/10	Кундозерова Л.И., Козырева О.А., Михальцова Л.Ф.
26.	Методические рекомендации для подготовки к итоговым государственным испытаниям по педагогике студентам специальности 03100.00 – «Информатика с дополнительной специальностью английский язык» (учебное пособие)	печатный		Новокузнецк: РИО КузГПА, 2008. – 41 с.	41/10	Кундозерова Л.И., Козырева О.А., Михальцова Л.Ф.